多數人都想學好英文，但英文程度自己都不滿意；那是因為不夠熟稔。

缺乏正確的方法熟練英文，
即使花許多時間努力用功，
想用勤來補拙，
結果是事倍功半；
面對升學考試也考不好，
出社會後想要使用英文和外國人做最基本的溝通也辭不達意。

腦中塞了一堆英文的知識，
可是因為沒有熟練到可以應用，
不但浪費了生命中寶貴的時間，
也造成了自己的痛苦。

我個人有個經驗　─　
　以前在學校看到有些同學英文成績不錯，
　我會去請教他如何學，
　有些同學也樂於分享，
　可是我漸漸瞭解，
　其實他也講不出個所以然，
　而他就是考試成績比較好。

　到大學四年級到補習班準備托福後，
　有幸碰到一位老師教的不錯，
　經我再三請益後，
　老師才告訴全班同學要用英英辭典，
　英文才會學的好，
　連用那幾本辭典他都告訴了我。

　但是一直到十年後我才悟出，
　為什麼使用英英辭典的會讓人培養出英英思考的習慣和系統。

所以這也是學生可憐的地方；
天生對語言學習有天份的人，
一學就會了，
要問他為什麼學的比其他人出色，
大多數的人都說不出來。
而這些人很可能將來都會成為我們或我們下一代的英文老師，
如果這些老師缺乏同理心，
或自認身份學歷高人一等，
充滿著知識霸權的心態，
只會責怪學生不用功、學生笨，
那除了造成更多學生討厭英文、排斥學校與學習外，
還會對學生產生什麼後果？