2007-10-22 16:59:58紅蜻蜓
接觸兒童繪本
前一陣子,學校剛開學,當小學老師的妹妹叫我幫她寫讀書單.因為一,二年級的小朋友,看完一本書還不太會寫讀書心得.所以就由老師設計,讓小朋友藉由選擇題,或是一題簡單的問答題,還有繪畫,讓學童了解整本書的意義和內容.我覺得要製作學習單最難的地方在於”給家長的話”,因為那不是故事大綱和內容的介紹,而是每本書的”主旨”,也就是這本書的中心思想.由於字數不能太多,大約只能有一百多字,還要有”起承轉合”,實在是考倒我了.不過還好經由禱告,我終於完成四本書的學習單,希望能幫助家長和小朋友們有所獲得.
由於孩子長大的關係,我已經很久沒有接觸兒童繪本,頂多有時回媽家時念故事書給外甥女聽.藉由這次製作學習單的經驗,再次接觸兒童繪本,發現其中的奧妙.因為繪本雖然是給小朋友看的,字數通常不會太多,但是其中所蘊含的意義卻是非常深入的.而且藉由親子共讀,不但養成閱讀的好習慣,也能培養親子關係哦!而且不能輕看小朋友的能力,因為我們家四歲的外甥女,藉由讀二年級表姊的教導,認識不少字呢!(姊姊可以複習,也可以賺零用錢)像看電視時,新聞標題中有簡單的字,如:大,人,左,右等,她都能讀出來.所以大人有空時,不妨關掉電視,多陪小孩讀書吧!
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