「七坐八爬」這句俗諺，是一道安全閥，讓所有的大人們主動檢視自家小貝比的成長曲線是否正常；同時，它也是一句緊箍咒，讓所有跟不上進度的小貝比家人，萬分緊張地追問著：小貝比究竟怎麼了？為什麼還不爬？

我家的陳小兔，爬的時間慢了些，一直到九個月又九天的時候（多巧的數字，和他的生日遙相呼應，像是召喚第二個人生），才終於成功「爬」出人生的第一步，而且爬的姿勢非常與眾不同，他拿自己的胸脯當吸塵器，緊緊吸住地板，再以蟲式蠕動的姿態匍匐前進，而且堅決只擺動一邊的腳，另一邊的腳則像是無用的裝飾品般被隨身攜帶。

儘管爬姿如此怪異，我們仍然很開心，因為這是陳小兔的人生大突破，他已用那詭異的爬姿，向我們宣示：我和其他跳過爬、直接走的舒適圈小貝比不一樣，我正運用我的意志力與耐力走出我自己的舒適圈唷！

而為陳小兔植入意志力與耐力晶片的幕後功臣，正是陳小兔的媽媽！

小兔媽媽在小兔八個月大時，發現他完全沒有想爬的渴望，即使繽紛燦爛的自由地圖已然攤開在他眼前，他仍然只是動彈不得地看著它，並不打算啟程追逐。

這並不代表陳小兔是懶惰兔，在經過一串精密的醫學評估後，我們得知，陳小兔的背肌、腹肌、大腿、及肌耐力都還不夠成熟，不想爬是很正常的事，即使要學爬，也會比一般小貝比耗費更大的力氣。

但，八個月大的小貝比，正是學爬的黃金關鍵期，一旦錯過，接下來，就直接學走路了，一旦學會走，自然不想回頭練極端辛苦的爬行。小兔媽媽是幼教科班出身，加上自己平日上課、主動蒐集許多相關的小貝比成長資訊，她知道爬行是讓小貝比脫離人生第一個舒適圈的關鍵起點，絕對不能錯過。於是她帶著陳小兔展開了密集的爬行特訓：早上上中山醫院復健中心的爬行課程，下午另外安排上坊間的感覺統合爬行課程，夜晚在家還要追加一小時的魔鬼訓練。

小兔媽媽除了要跑滿滿的行程之外，還得面對陳小兔的嚎啕痛哭折磨，而心理上「我的孩子究竟能不能爬」的質疑和壓力更是無止盡地囓咬自己，為母則強的她，則展現了過人的堅持和耐心，她總是笑笑地說：問題來了，就是努力解決。

母子兩人歷經半個月的辛苦折騰後，小兔真的真的會爬了！

小兔媽媽還是個很會創造生活樂趣的人，在陳小兔會爬之後，她繼續蒐集全台灣各類的小貝比爬行比賽資訊，一到假日，便和小兔爸爸載著小兔，南征北討，累積各式各樣的奇特戰果。而陳小兔似乎也完全忘記自己學會爬行之前的巨大痛苦了，他開始把每一場的爬行經驗當成好玩的遊戲，有的時候端出流浪的苦兒要尋找媽媽的感人遊戲，有的時候則上演「我很有個性」的不動如山戲碼，每一次的實際戰況，都讓我們覺得好笑，這樣的小貝比人生，還真是過得多采多姿啊！就連大人們的生活也跟著增色不少，身為姑姑的我，便有幸參與兩次的陳小兔爬爬樂比賽。

第一次比賽：新竹縣政府 2012年7月

配合新竹縣的水蜜桃促銷活動，所有的小貝比打扮必須和水蜜桃有關。十個月大的陳小兔穿著媽媽精心設計的桃太郎裝上場了，舞台上有媽媽和奶奶的陪伴，舞台下則有爸爸、爺爺和姑姑組成的啦啦隊，這一戰，小兔表現不俗，他賣力飆淚演出苦兒尋母的劇碼，一路如入無人之境的撥開、丟掉玩具路障，直直爬向唯一目標--媽媽的懷抱。

可愛的桃小兔與可愛的桃太郎裝登場！！

背後還有一把超厲害的桃木劍。

剛上戰場就耍賴，阿嬤只能好言相勸。

小兔飆淚奮力一爬，焦急尋找媽媽中。

終於快要投入媽媽的懷抱了。

第二次比賽：台中市政府 2012年8月

這一仗，陳小兔似乎成熟多了，他清楚看得到對面的媽媽，知道媽媽一直都在，不會消失不見，也不需要費力尋找，所以他成為極有個性的淡定哥，與背後的姑姑始終維持著一個拳頭左右的距離，悠哉評點對岸的媽媽和爸爸為自己加油打氣的認真模樣，無論姑姑怎麼推動他的身體，他就是安如泰山，這算是哪招兵法呢？

極為帥氣的出征背影。

小小的戰場，對正在學爬行的小貝比而言卻是天遙地遠的大考驗。

即使變成「逃」小兔，比賽過後，還是累得睡著了。

直到陳小兔滿十一個月大，漂亮的標準爬行姿勢終於捏塑成型，即使如此，小兔媽媽也沒停下小兔的爬行訓練，醫院的復健中心課程一直上滿五個月，被院方「勒令」可以圓滿畢業才停止，而坊間的感覺統合課程則一直進行。

小兔媽媽的堅持，我相當敬佩！我相信小貝比爬行得以持續、得以從中挖掘各種樂趣，是因為大人不斷地創造必須爬行的環境與氛圍，對於小貝比而言，能力的養成只是生命中一個小小的成果累積，那漫長的陪伴、互動過程，往往才是我們送給孩子的一輩子禮物。

陳小兔不爬則已，一爬則紮紮實實爬了五個月。滿一歲又五個月的他，正式勇敢放開家人的手、放開身邊的輔助步行器材，靠自己的平衡感與肢體力量，一步步踏出屬於自己的步伐，迎向攤開在他眼前的自由地圖，體驗可以自由掌控這個世界的感覺。

當小貝比學會高層次的走路技法之後，是絕對不會想念也不會再執行低層次的爬行技法，但是，陳小兔偏偏打破這個人之常情慣例。

幕後功臣，仍然是陳小兔的媽媽，這一次，她為陳小兔植入了「團體感」晶片。

原來，小兔媽媽在小兔很小很小的時候，便帶著他上各式各樣的小貝比課程，這些課程的共同特色就是一定有一群小貝比同學相伴，小兔長期在這樣的環境陶冶下，他很清楚自己什麼時候是在上課（有很多小貝比同學、有穿著同樣顏色衣服的老師們、當然還有許多辛苦的爸爸、媽媽），一到上課的地點，他身體自然會切換至上課模式，該走就走、該游就游、該爬就爬，拿到玩具時，也知道一次只能拿一個，因為還有其他同學需要玩具。團體感，便一點一滴自然輸入小兔的成長基模裡。

學會走路後的陳小兔很精明，一離開教室，又會自動從團體模式切回個人模式，繼續愛走路，爬行彷彿是上個世紀的落伍把戲，被他完全棄置。

除非，身旁出現一個比他更小的小貝比表妹，這時，團體感緊箍咒發揮，不用進教室，他也會主動從個人模式切換回團體模式，乖巧示範標準的爬行姿勢，讓準備要進入爬行期的小小貝比表妹知道，爬行真的一點都不困難！

身為陳小兔的家人，我們都覺得好驕傲，每當陳小兔一遍又一遍不厭其煩地為小小貝比表妹示範爬行時，我們總是給予最熱烈的掌聲和讚美，只為鼓勵一歲又六個月的他，竟已經懂得選擇，懂得團體利益永遠大於個人利益。

儘管這一切，對於未來的陳小兔而言，都將成為遺失的記憶片段，而我選擇以恆久的文字方式留下小兔學爬與會爬的點點滴滴，期待長大後的小兔子能深刻感受到爸爸、媽媽的用心，在生命沮喪、受挫的關鍵瞬間，能夠想著自己曾經那樣幸福、那樣堅強、那樣有團體感，那樣地讓我們感到無比驕傲。