最近一腦子都是一片混亂，

就是因為九月這些忙碌的會議，忙到自己都不知道在忙什麼?

結果現在因為疫情又擱置在原地踏步，

30天不知不覺又過了 想起以前當老師的日子也不是這麼難啊?

現在有哪個老師不忙，忙備課，忙教學，忙做工作紙，忙什麼啊?

教學就是累積出來的經驗啊!!!!沒有實體教學就線上吧!

就好像現在街上一堆人想去吃溫體牛、品嘗牛各部位的味道

說真的牛就只是一種動物，雖然牠有四個胃，也只吃草，沒消化過怎麼養出好牛呢

想吃牛肉的保鮮度要夠快，牛肉一切下來就是要馬上處理

除了這個之外，最重要的是誰的刀法可以去剖析牛的各種部位，

庖丁解牛的故事大家都不陌生，

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。

　　文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”

　　庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”

　　文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

故中之意，也不難去理解，就是切牛肉之前，先磨好刀具，朝朝暮暮都更刀

正所謂：工欲善其事，必先利其器。

反映在現在工作中，先省思自己的教學實踐中，就只是多元評量的最終目標嗎?

今天剛好是疫情在家上班最後一天，一翻才發現已經是秋天的開始：寒露

正好是養生之好時節，這一早一晚的溫差，也讓人不經想起秋天終於回歸到四季的第三個開始

但也不知道秋天的收成之時是在哪? 眼見倒數收割的時節，更需要處變不驚，

但現在的人需要培養的是問題解決的能力，

就算疫情持續，仍是要早睡早起，養成規律的生活，

先來泡個熱水澡，舒緩秋老虎的汗水，迎接每一天的開始!!