直到現在，無論是《山海經》的閱讀與轉譯，或者是從《崑崙傳說》到《太初傳說》的爬梳與整理，始終是一段整理私密的個人印記，再放進遼遠世界，橫越想像、神話與文明的瑰偉壯遊。

    讀著慈文國中同學們的閱讀心情，把奇幻鎔鑄為日常，將神獸、神話與自身的生活經驗相互對照，在閱讀中反覆提問，愛、公平、選擇，理解成長的本質和生命浮沉的代價，把自己的困惑、經驗與感受，安放進神靈世界的陪伴、犯錯、自省和重建，辨認友情與守護的重量，察覺在「看不懂」的閱讀經驗裡提供的曖昧與擴張，混沌與晦暗，也可以是一種深刻的遼遠，映現出世界的一點點形影。

    閱讀省思，在協助自己理解故事同時，慢慢引向了一種航向世界、同時也抵達自己的渡口。

        1.映照日常生活的鏡子

        〈幸好，我們總能找到愛：一段與開明獸並肩成長的旅程〉☆農○赫

    「有時候，天上人間就是找不到公平啊！」這是我覺得黃秋芳老師的《神獸樂園》裡，最令我產生共鳴的一段話。因為從小到大，每次遇到衝突，當我大喊「這不公平！」時，大人總會回道：「世界上除了一個人一天有二十四小時以外，沒有公平的事！」

    這句話總能讓我乖乖閉嘴。但故事裡的應龍還說了一句話：「幸好我們總是能找到愛。」這句話背後深意悠長，表面上是應龍感嘆與愛妻天女魃重逢的欣喜，實際上是在提醒我們要珍惜當下，不要事後再難過悲傷，因為覆水已經難收，無法挽回了！唯有愛，能讓我們在不公平的世界裡，找到繼續前行的勇氣與歸宿。

    《神獸樂園》還提到了陳郁如老師的《修煉》裡的神獸相柳，是一隻與主角開明獸一樣擁有九顆頭的巨蛇兇神。書中提到，主角的忘年之交----英招，奉命與其對抗並將其賜死，卻沒能阻止其屍身腐臭後的疾病蔓延。相柳象徵著謠言；俗話說「謠言止於智者」，但就算謠言終止了，卻還是會傷到人。舉例來說，我五、六年級時的朋友就曾被謠言所傷，讓他陷入了好幾天的懊惱，我跟另外幾個朋友極力幫忙才幫他走出陰影。故事裡白澤說了一句話：「若不是天帝縱容共工、共工縱容相柳，就不會有後來那麼多的血流成河。」

    由此可知，相柳（謠言）之所以能造成如此傷害，往往源自於周遭人的「縱容」。不過，開明獸說：「包容是愛，縱容也是愛。難的是，我們該如何分辨呢？自己想！師傅每次都希望我們自己想，就是要我們養成自省自律的能力。」這句話是在告訴我們包容跟縱容都是愛，當我們不知道如何分辨時，「自己想！」只有自己想，才能養成自省自律的能力。

    開明獸從最初懵懂無知地使用摘星術、隨意摘取擁有生命的星星，到後來能領悟師傅陸吾、忘年之交英招還有猶如神話孔明的白澤苦口婆心的勸導與教誨，他就像是一鏡子，映照出我們從「天真無邪」的小一新鮮人，蛻變為「善解人意」的國中生。正如現在的我，看著開明獸學會了自省自律，我也在閱讀中學會了：在遇見困難時，要懂得調整自己的腳步；在課業複習上，要能適切規劃、執行。小說情節的安排展現了秋芳老師將生活融入奇幻故事的超強本領；神話故事裡的深奧詞句反映老師卓越的語文造詣與文學涵養，令我十分欣賞她。

    讀完了這本書，令我深受啟發，原來小說不只具備娛樂功能，更蘊含著深刻的教育意義。《神獸樂園》這本書，不只是一本寫給孩子的奇幻小說，更是一本關於成長、勇氣與虛心受教的教科書，它讓我獲益良多。看完了這一本書，等於我又學到了人生中重要的一課。我想，這就是閱讀的目的吧！ 

    秋芳小附註：神話，一直是建立在漫長時空的自省與自律，讓我們檢視藏在血脈裡，所有關於與愛與生活的選擇與趨向。我們同時生活在「故事象徵」與「現實場域」，穿透相柳做為謠言的象徵，必然也能敏銳指出「縱容」才是真實生活裡，所有傷害擴散的原因。

                     〈《神獸樂園》心得〉☆賴○澄

    有一天我正看著新聞，講述一個犯人原本要在監獄過上兩年的生活，但因為他表現良好，十個月之後便被放出來了，而這件事情，讓我想到了書中的開明獸，因為在崑崙山犯下的錯誤，崑崙山的神獸都對他很失望，甚至放棄他，但是當他非常挫折時，有一位神獸跟他講述他的錯誤，並且跟他講述與多神獸的歷史和經歷，讓他重新了解這個世界，並洗清他的錯誤。

    書中的各種神靈，都藉自己的故事與經驗來引導著開明獸，而令我印象最深刻的是燭龍的故事。因為，書裡提及他繼承了盤古的「意」，每一刻都很努力守護著萬物，但可悲的是他的兩個孩子被殺害了，讓他非常悲傷，並且他的孩子被人們復活之後，卻變成恐怖的惡靈，讓人間過得慘不忍睹，讓很多人因此厭惡獨龍和他的孩子，這也讓獨龍的壓力變得很大，但最後開明獸幫助了他，才讓獨龍又振作了起來，讓他又可以更好地守護著這人間的事物。

    在我的現實生活中，也有發生不少跟這類似的事情。就像我們學校最近發生的事情，我們的生教組長其實就跟燭龍一樣是個管理者，但是因為我們學校有人被誤會了，那時的生教組長的壓力卻跟獨龍一樣大，甚至被罵得很慘，好在確定是誤會以後，這次的風波便平息了。

    這一次的事件和書本上的例子讓我知道，在背後幫助這個社會的人們，其實也是很重要的，雖然有一些人會遇到很大的麻煩等等，但是我覺得最重要的，是不要放棄，並且持之以恆的幫助需要被幫助的人，我相信以後有難時，別人也會伸出援手。

    其他關於中國神話的書籍，都有寫到了許多較長的文言文來說明神話，但是這本書的作者不一樣，他以獨特的視角向讀者訴說故事，用詞都很明瞭，非常適合剛開始了解文學基礎的人去讀。最後，我極力推薦一些想知道中國神話的人們，因為裡面的故事不僅會深深的迷住你，也會讓你知道隱藏在書中的大道理，更會讓你知道更多的中國故事，這不是一舉三得了嗎？ 

    秋芳小附註：把書中情節轉化為現實理解，將燭龍處境對照校園實境，遙遠的神話具體成「在背後承擔壓力的人」，勇於發聲，展現閱讀帶來的同理與成熟，落實倫理思辨與實踐。

               〈人的選擇不只是選擇，而是通往其他的道路〉☆戴○辰

    在《神獸樂園》中提到，「每一個神靈的選擇，都在小小的轉彎處，對世界形成巨大的變化。」就像人們常常在遇到困難或抉擇時，通常會有2到3個選項，但是這個時候你自己的選擇，可能影響到你自己的未來。

    在故事中，小小的開明獸學會王母娘娘親自傳授的摘星術，那是一種非常珍貴也必須小心使用的能力。開明獸其實知道不可以亂用摘星術，但他還是因為一時的衝動和當下的想法，想要做出一棵會發光的「星星樹」送給他最仰慕的英招，最後卻造成無法挽回的後果，被陸吾關進洞穴裡，直到他知道自己犯的錯，才可以離開。

    開明獸如果當初能停下來多想一下，說不定就不會因為一個錯誤的選擇而付出那麼大的代價。這讓我想到，有時候我們做錯事，不一定是因為壞，而是因為沒有三思而後行，雖然我不知道這一句話是誰說的，但是應該就是這個意思吧！

    這故事也讓我想到自己的經驗。小時候，爸媽一直提醒我不可以打開熱水壺的蓋子，因為有可能會被蒸氣燙傷。但當時的我心裡想：「只是看一下而已，應該不會怎樣吧？」結果我還是明知故犯地打開了蓋子，瞬間冒出的熱蒸氣讓我嚇了一大跳，也感到後悔。那一次雖然沒有真的受傷，卻讓我學到一個很重要的教訓：大人說的話，往往是因為他們知道後果，想要保護我們，而不是我們小孩在心裡想的──他們故意限制我們。

    我覺得《神獸樂園》不只是一本講神話和歷史的書，更像是一面鏡子，讓我看見自己的行為，並反省。書中的神獸會犯錯，我們當然也會，但重要的是，犯錯之後能不能反省，學會在下一個「小小的轉彎處」做出更好的選擇。也許我們無法一次就做好，但只要願意停下來想想，未來就有可能往不一樣、更好的方向走去！

    秋芳小附註：抓住核心命題，透過開明獸的摘星術，連結自己的成長經驗，探索「選擇」的多面折射，「犯錯」有時只是漫不經心的「沒有多想」，常常就是難以想像的「代價」，成長，常常在微小處轉彎，「停下來，想一想」，確然是一生必要的警醒。

        2.探測閱讀地形的跋涉

                     〈讀《崑崙傳說2：靈獸轉生》〉☆洪○潔

    閱讀《崑崙傳說2：靈獸轉生》時，一開始其實沒有抱著要被感動或學到大道理的心情，只是無腦的看下去，但事最後我發現我錯了……越讀越後面時，越感覺到這本書的節奏很特別，不急著說教，也不刻意製造那些花樣衝突，而是慢慢讓靈獸走進人世間、走進我們的世界裡，讓讀者自己去體會那些變化、感情。

    崑崙山對我來說，一直像是一個充滿神秘與奇幻的世界。四個大門、五個通道，不只是連接神靈界與人間的轉口，更是每個靈獸、山神和神仙心靈的地方。每次翻開這本書，我都感覺自己彷彿跟開明獸、吉羊、如意一起穿梭在崑崙山的光影間，聽見風拂過樹梢、聽見山神的低語。最開始的日子，開明還是那隻熱情又愛搞怪的靈獸，三人雖然經歷過許多挑戰，但那種平凡又溫暖的生活，讓我感覺真的有這一種世界的想法。

    「傳說啊！有片忽隱忽現的山神，由愛的精魂聚斂形成，只要手握著一小把泥土，不斷觀想著那片山，以及永遠不會消失的眷戀和記憶，我們和最愛的人，都將在那片山相會。」當時這段話時真的很震撼我的心，這段話真的很浪漫！讓我想到了一部動漫──《你的名字》，男主與女主對彼此之間發生過的事都遺忘了，但最後在見到時還是有種很熟悉的感覺。這句話不知道為甚麼讓我想到了這個作品，有種很相似的感覺。總之啊，這段真的讓我印象很深！

    還有，開明獸的成長也讓我感動！他不只是主要的敘事視角，更以朋友的身份，默默地理解與支持吉羊的決定。從調皮搗蛋的小靈獸，到懂得陪伴與理解，讓人十分欣慰也讓我想起了友情裡最美好的模樣──不需言語，也能彼此心領神會。當白澤說，他也要「轉生」時，又給整個故事增加了一個層次。那可是違反天條，必須要付出代價的！讀到這裡，我心裡出現了一種溫暖的感覺，朋友大概就是像他們一樣吧？讓我在閱讀時，竟莫名生出熟悉。那種堅定的心，在書中被描寫得細膩且真實，讓我感受到他們作為朋友堅決的心情，也讓我想到自己生活中那些我跟朋友堅定幫助對方的瞬間。

    《靈獸轉生》對我來說不只是奇幻小說，它是一場關於成長、守護、放手與原諒的旅程。它讓我明白：真正的力量，不在於征服世界，而在理解、陪伴和付出。我想，這也是這本書帶給我最深的感動。

    秋芳小附註：在AI代寫的浪潮裡，從一開始其實沒有抱著要被感動或學到大道理、無腦看下去到我錯了……閱讀節奏細膩而真實，在陪伴、轉生與放手間，感性與理性並進，形成立體的閱讀地圖，真的是一篇讓創作者讀起來很開心的閱讀回應。

            〈《太初傳說1：遂古之初》讀書心得〉☆林○鈞

    《太初傳說：遂古之初》帶給我的閱讀感受，並不是「看懂了什麼」，而更接近於一種「意識到自己其實並未真正看懂」的狀態。正是這種不斷被推開、被迫後退的理解經驗，使我逐漸意識到作品所蘊含的深層含意與思想重量，讓閱讀這本書的過程，更像是一場持續受挫卻無法放棄的接近，而非隨著情節推進逐步累積理解的過程。

    作品以「太初」、「遂古」為名，表面上書寫的是上古神話與文明起源，實際上卻不斷引導讀者去思考文明如何產生、選擇意味著什麼、代價是否必然存在，以及人之所以為人的根源究竟從何開始。它並不急於鋪陳情節，也不試圖以完整故事吸引讀者，而是透過大量意象、象徵與近乎哲學式的語言，營造出一種既遙遠又逼近內在的精神領域，使人難以掌握全貌。

    在閱讀過程中，我時常感到某些段落彷彿觸及了某個重要核心，卻又無法將其明確指認，這種「有所觸動卻難以言說」的狀態，反而讓我逐漸意識到作者並非意在重述神話，而是在藉由神話回望人類文明最初的抉擇、裂縫與斷裂。

    書中的太初並非純然美好，遂古也不是線性推進的進步歷程，整個世界始終籠罩在混沌、犧牲與不得不然之中，這使我開始理解文明的形成並非理所當然的結果，而是一連串取捨、排除與犧牲所留下的痕跡。然而，這些觀點從未被直接說破，而是深藏於語言的層層折返與意義的延宕之中，使我在閱讀時始終像是站在門口，隱約感知其重量，卻難以真正踏入文本的核心。正因如此，《太初傳說：遂古之初》並不帶來立即的理解快感，反而留下長時間的回味與困惑，迫使人不斷反問，我們今日所信奉的秩序、價值與理性，是否仍然延續著太初時期的選擇與陰影，是否仍建立在那些被忽略或被犧牲的基礎之上。

    或許我並沒有完全讀透作者真正想要傳達的思想，但可以確定的是，這本書並非為了被快速理解而存在，它要求被反覆接近，其深層含意不在於給出清楚的答案，而在於逼迫讀者承認自身理解的有限，並在這種有限之中，重新思考人與文明的起源。

    秋芳小附註：這篇閱讀報告，實在寫得太好了！好得像「完美設計」，少了點有點憨、有點卡，但能觸摸到「正在思考」的生猛和自然。如果加入更多個人事件、校園經驗、閱讀時的具體場景，或者是某些卡住的、震撼的、反覆核對的小細節，可能會更真實。

    「一種『意識到自己其實並未真正看懂』的狀態」、「理解經驗被不斷推開、被迫後退」、「意義的延宕」、「語言的層層折返」……這些抽象思辨字句，是非常典型的「安全評論寫法」，避免具體細節、避免被質疑錯誤，語言平穩，少了點屬於人的「呼吸中，亂七八糟的喘息」喔！