文學造牆，也破牆！2025臺灣文學館小小導覽營
☆.深入意象，故事就開始了
文學是靠向自己的跋涉，需要更多自主的選擇，即使是自由參選的團隊，如果任由學員「口吐毒蛇」，秩序混亂，不僅吵吵鬧鬧的喧嘩者掠奪了別人學習的機會，真正有實力、有夢想的人，也無從點燃內心的火花。真正的教育是連結的學習，從「說好話」、「負責任」和「團體感」的培養，讓孩子們學會自尊、自律，珍惜不同風景，進而帶給別人幸福，所以，花了點時間「整頓士氣」後，兩人一組，透過相互採訪與介紹，辯證報導與被報導的真實體會，議題聚焦在研習心得，讓孩子們從輕率的抱怨，轉而珍視自己喜歡的「魔幻時光」，才能深刻理解臺灣文學館小小導覽營的意義和價值。
上午課程結束前，發下詩講義：〈牆〉。午饌時間，延續兩人分組，吃飯，休息，讀詩，給分，評選前三名和兩名佳作，學習時間分配。
午後的課程，先從「意象」的直覺與跳躍，聲音、形狀、顏色的模擬，以及比喻、擬人和對比的巧思，深入理解詩質；再讓得到一致評選成果的雙人組，擴編為四人一組，以剛吸收的詩質理解，重新討論出最後評選成果，上台發表，並且說明評審理由。再循著〈詩牆詩選〉講義，分享台灣文學基地選詩中的強烈特點，深入解說詩牆上詩與詩人的故事後，再切入李魁賢的〈白髮蘚〉：
在你火成岩的內層
永遠有暗中輻射的熱情
我青苔地衣廣被你外表的冷峻
靠著你冷中的熱展現我的生機 以「我」的視野出發點，探討「你」的意象，比如當我踏進台灣文學基地創作坊，「你」就成為這個混亂脫序的團體，但是，我們都在堅硬中找出熱情和生機。接著，分組討論，讓孩子們掏剖出更多的意象，找出更多「你」的可能，最後的表現，讓人特別驚喜：
1.「我」是新老師，面對的「你」，是一、二年級剛升三年級重新分班的新學生或轉學生，慢慢從冷漠中轉化。
2.這是一首癌症病人的奮鬥：「你」是癌細胞，看起來情況很糟，身體裡充滿畫量和放療的輻射；我是生命力，努力活著，以絕望中的奮鬥找到生機。
3.「你」是冷漠拒絕我的諸葛亮；「我」是三顧茅廬的劉備，融化你的冷峻，找到共同的生機。
4.「你」是忙碌的電腦，無論外殼多麼冷靜，內裡熱切運作，讓人們在工作中找到生機。
5.「你」是內在真實的自己，總是隱藏在無從表達的火成岩內層；戴著面具活在日日重複生活中的我，總有一天，會找到真正的自己。
6.「你」是防空洞，在殘酷的現實中，藏著我們一家人團聚在一起的溫暖，相互靠近，感謝你的庇護。
7.「你」是這世界上所有的考驗。我是人。在人性的無數冷漠中，感受溫暖，活出生機。
透過解說、分析，以及分組討論的意象摸索，再讓孩子們實際踩踏在台灣學基地園區，結合〈詩牆詩選〉與自己喜歡的主題做導覽設計，自由準備三十分鐘，然後，我們看到了可喜的成果。
1.第一組：動人的詩
1.齊東舍：在拆遷命運下，好不容易保留下來的古蹟，是一種慈悲→〈合掌〉，許悔之
我向你合掌
有一世我哀傷的時候
你給過我
溫暖而慈悲的眼神
2.悅讀館：舒適的悅讀，宛如靠近母親的懷抱→〈臺灣〉，陳秀喜
形如搖籃的華麗島
是 母親的另一個
永恆的懷抱
3.平安京：1920年至1940年間，臺灣總督府於臺文基地現址及其周邊興建了大批日式文官宿舍，新元久的祖父新元鹿之助在1897年抵臺任職臺灣總督府民政局，並於1919至1924年間擔任鐵道部長；他的兒子新元八通雄任職於臺南麻豆明治製糖株式會社。。新元一家人曾在1943至1945年間寓居臺北，當時的居所已然化成知名抹茶店「平安京茶事Matcha One」，就實生活都變成不再重現的鄉愁→〈關於故鄉的一些計算〉，零雨
到底要翻過幾個山頭
追到霧，追到秋天的柚子
冬天的橘子
追到那個精算師
問他到底怎樣
才算是故鄉
4.展覽廳：我們看到的，都是不可能再看見的過去→〈跨不過的歷史〉，林亨泰
由於距離的喪失
過去與我們之間
歷史至此無法轉移
5.創作坊：我們在這裡學習，創意從裡到外熱起來→〈白髮蘚〉，李魁賢
在你火成岩的內層
永遠有暗中輻射的熱情
我青苔地衣廣被你外表的冷峻
靠著你冷中的熱展現我的生機
6.文學厝：我們一切的努力，就是要活得更自在→〈恢復我們的姓名〉，莫那能
我們要停止在自己的土地上流浪
請先恢復我們的姓名與尊嚴
7.謬思苑：這裡滴落下來的是，透過創作和翻譯的「時間的智慧」→〈滴落的〉，錦連
陽光從樹間滴落
真珠從屋簷滴落
時間從回轉的長短針滴落
2.第二組：深入的導覽
1.台灣文學基地+齊東舍：基地最大的建築，保留了原始最古老的建材
2.遊客中心+悅讀館：典雅的象徵
3.樹屋：設計師放棄原來很得意的「橋」的設計，就是為了凸顯出老樹、樹屋、防空洞更鮮明的歲月感。
4.平安京邊的一大片空地：原來的幸福計畫，卻面臨深夜拆遷的不幸福密行動。
5.展覽廳：唯一沒有塌塌米、也不需要脫鞋的展示空間。
6.創作坊：依傍著各種果樹，學習就是生活的地方。
7.文學厝：「樹可能會記得」繪本插畫展，紀錄二十多年前，齊東街居民和熱心公共事務的學者攜手搶救、保存、修復與再造的故事。
8.玻璃屋：透過玻璃牆面，認識日本老屋製作工法。
9.謬思苑：等待作家申請住宿的靈感所在。
3.第二組：平衡在詩與導覽間
1.台灣文學基地：古老的建築，延伸出一整面詩牆，是時間具體可見的長短針→〈滴落的〉，錦連
陽光從樹間滴落
真珠從屋簷滴落
時間從回轉的長短針滴落
2.齊東舍：最古老的起點，一如最溫暖的搖籃→〈臺灣〉，陳秀喜
形如搖籃的華麗島
是 母親的另一個
永恆的懷抱
3.樹屋：依賴樹屋生活的人們，和樹一起生出深刻的共鳴→〈樹〉，白荻
比你的眼更遠的是鳥的飛翔
終必消失在空中才甘心
這世界祇剩下你在守候
4.平安京：抹茶飲料的吸引力
5.展覽廳：「清醒夢」的展出，像展現了臺灣文學基地作家駐村的自由生活→〈自由之愛〉，羅葉
讓我們嘗試檢驗真理的體質
就在土生土長的這塊土地上
6.放空廣場：各種各樣的果樹，是各種讓人流連的滋味，「鹹酸甜」就是蜜餞啊→〈鹹酸甜的世界〉，林宗源
用鹽脫離苦水
脫幾擺猶是本性難移
就用糖蜜𪜶的心
7.文學厝：「樹可能會記得」繪本插畫展
8.謬思苑：住在這裡的人，也許離開了，永遠不會再相見→〈關於故鄉的一些計算〉，零雨
到底要翻過幾個山頭
追到霧，追到秋天的柚子
冬天的橘子
追到那個精算師
問他到底怎樣
才算是故鄉
4.第四組：最後的詩魅力
1.從「國立台灣文學館」、「文學基地」到一大片「詩牆」：從裡到外的堅持和延續
2.齊東詩舍：視野突出，形成整個基地的象徵。
3.悅讀館：溫暖的停留，2025世界閱讀日《文學行動派》從100本書發想的100個可以實踐的文學行動小卡，只要翻一張，就可以把行動變成參與的起點。
4.遊客中心：透過很多互動，形成長遠的服務。
5.樹屋：從過去到現在，永遠充滿活力的召喚。
6.平安京：可以分享各種抹茶甜點的夢幻天地，可惜有點貴。
8.創作坊：我們學習、也是收藏記憶的地方。
9.防空洞：〈白髮蘚〉，李魁賢
在你火成岩的內層
永遠有暗中輻射的熱情
我青苔地衣廣被你外表的冷峻
靠著你冷中的熱展現我的生機
10.文學厝：透過巨大的軟雕塑布書，重現樹記得所有齊東街搶救、保存、修復與再造的故事，繪本原畫展、結合表演情緒的志工敘事，一起走進展場體驗的遞嬗與傳承，靠向文學，像全世界的聲音都安靜下來，只想像著我們的信念、我們的目標，一步步前進→〈我已經走向你了〉，敻虹
我已經走向你了
眾弦俱寂
我是唯一的高音
11.玻璃屋：以玻璃展示老屋牆面的製作，是設計師的巧思，也變成充滿創造力的驕傲。