《青春末世物語》是一部近未來的作品，描述未久將來的日本社會問題。電影有著青春校園片的氣質，像是《站在我這邊》碰上《聽說桐島退社了》，敘述原本要好的朋友，因為外在環境的改變，而產生理念上的歧異。但電影並未停留在這一層次上，它拉開了一個又一個龐大且複雜的議題，關於地震頻傳的日本，政府如何透過各種規定，收攏權力，復辟極權，而大部分的群眾，像溫水煮青蛙般，對於極權再現渾然未覺。

影片觸及藝術與政治的關係。悠多希望每天都只要聽音樂，做自己開心的事情就好。在意識到社會正經歷劇烈轉變，悠多選擇逃避改變的到來，想要維繫生活的不變（拒絕長大）。相反地，小幸在同學富美的帶領下，認識了一群反抗極權的夥伴，並且更加意識到身份的不同（小幸是韓裔日本人），在社會上受到的歧視與排擠，明白一再地選擇噤聲，他的生存空間，將會變得更狹窄。

悠多是日本人，小幸是韓裔日本人，身份的不同，導致了他們行動的差異。悠多可以不用抗爭（本來就是利益較大的一方），小幸則必須透過行動才能扭轉地位的落差。無奈的是，小幸選擇衝撞體制，他所要付出的代價，也可能比日本人還更嚴重。

(底下會提及關鍵劇情，請斟酌閱讀）

此外，電影前段，校長的車子被悠多等人惡搞，苦無證據的校長，憤而引進監視系統，監控學生的一舉一動，甚至學習中國的作法，實施監控獎懲制度，監視器只要發現學生行為不符合規定，就會扣分。這套系統是要維持秩序，要學生不敢輕舉妄動。但 AI 監控的本身，卻有它的盲點。

片中，悠多從老師的抽屜偷拿鑰匙時，系統並未發出扣分的警告（無法辦別行為），而當棒球隊的隊長撿起一支被隨地丟棄的香菸時，卻被視為行為不檢（誤判隊長抽菸），扣了十分。對於校長（或統治者）來說，他會在意系統犯下的錯誤嗎？或是允許這樣的失誤存在，以達到他想要控管所有學生的目的？放大來看，劇中校園的荒謬情境，即是編導對當代社會的批判。

而《青春末世物語》最讓人感慨的設定，是影片開場，悠多和小幸潛入俱樂部欣賞音樂，最後活動被臨檢的警察制止。到了電影中後段，兩人從學校搬喇叭去俱樂部的途中，悠多放起音樂，警方再次出現，不但阻止了音樂的播放，還逮捕了沒有帶特別永久居留證的小幸。

音樂，在這兩場戲都代表著藝術，一種追求自由的美好狀態，警方的出現，代表政治的介入。導演無需靠任何的台詞，就把藝術與政治無法被一刀切開來的現實寫得透徹。

最後，《青春末世物語》結尾前，一段停留數秒的定格畫面，讓我忍不住在內心鼓掌。瞬間即永恆，那是悠多對於長大的最後抵抗。而隨後畫面再次動起來，我們（觀眾）都知道，這兩人最終還是長大了，不同階層不同想法的好友，或許會就此分道揚鑣，走向不同的大人世界。

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