2004-03-19 01:27:00漂流社工
漂流社工第六十一號{有關社工師考試的種種之二}
漂流社工電子報
--基層發聲．基層行動--
《第六十一號》
有關社工師考試的種種之二
2004/3/18出刊
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再談社工證照考試 12/25/03
洪月華
當您看到這樣的的統計圖表，會有何感想？您能不動（怒）容？
以一個在精神科社工領域打拼數十年的人來說，其實，在這三個職別中，社工無論在薪資、地位、工作比重等等，都是最低微，且還被排除在醫事技術人員之外，可它又是醫療團隊中不可或缺的一員，舉凡個人、家庭、婚姻、人際關係、社會資源、社區工作等等服務，社工處處被倚重，但在待遇與角色地位上，社工人卻又默默承受它的尷尬與不平等-----不被認可為專技人員，卻又被要求從事專技工作，參加專技考試，這種角色衝突的處境，有誰施予援手？有誰扶正它的身分？
每個職別都有它的公會來撐腰，爭取權益，社工師公會卻始終龜縮一隅，形同虛設，原因無他，勢單力薄是因，社工領域寬廣，又彼此本位主義，無法互相支援是果。
之所以勢單力薄，那又拜社工證照的典試委員們之賜，一批批學究拿著自己研究的東西來考人，或以研究所的程度來給分，七年來從0.01%的錄取率，牛步式的爬升到0.6%以致今年的16%，上萬名的社工，有照的二千名不到，而這二千名中還有大部分是不屑實務工作的師表們。這樣的社工組織，豈不畸形？
我們要問的是：為維護自己人在職場上的工作權，為肯定自己人在職場上的努力，而輕鬆給予證照，職能、心理人員能，為什麼社工不能？多少年資二、三年以上的社工，甚至十數年的資深社工，還在為這張牌，夙夜匪懈，在工作、家庭負擔的夾縫中，煎熬苦讀，年年只能興嘆『個個有把握，人人沒希望』。
看來，剝奪社工人希望的，應是那些『職業』典試人員吧！出的題目之偏頗，儼然像在考學生般，您可看到今年的「政策」連著數題考英美哪一年份發生的事，哀哉，不懂這些就不能成為社工嗎？而「人類行為」給的超低分數，不覺要揣測給分者是否有人格偏差，以Abuse考生為樂；「社工概要」題目又多又死，幾乎有7-80分的把握，結果咧，不少人望著那60出頭的分數傻眼，直呼打分數的人變態。所以我才說『個個有把握，人人沒希望』。
我們鄭重呼籲，請放寬錄取率，請換掉那些『職業』典試人員吧！讓現有實務經驗的人出題、改分，而且社工領域既然廣，就該出大家適用的考題，以示公平，給一定的範圍準備，以示尊重，要知，再這麼低的錄取率下去，社工界將有資深走路，資淺沒步的危機！師表們，您能視而不見乎？
今年社工專協的確有提供考試之書目與範圍，但該範圍卻太空泛，每一科目列出5至6本書讓考生閱讀，總共要讀4-50本書，考博士班也不過如此，對一個職場中的社工人，為一張身分認證的證照，有需要如此被要求與為難嗎？
在此以心理師執照考試為例，眾所週知，他們很實際的列出書目且明訂準備的頁數，讓考生有明確的準備方向與範圍，如此的做法，目的在幫助實務界的人趕快取得執照，可以安心工作、進而學以致用為自己的專業發揮長才，這才是真正務實的做法，反觀社工界，領域如此的寬廣，證照錄取率再不作修正，我們這些從事實務工作者可能都要被迫改行了！這是掌控錄取率的您樂見的嗎？
主事者都只是處心積慮在刁難證照的過關，您們可曾關心這張照有什麼用？
社工的角色、地位、權益有因這張照而提昇嗎？答案是否定的，這就是當一個社工人的悲哀！
目前一個奇特的現象是，在學中的學生，畢業前上補習班補習一年，拿到畢業證書就可報考專技，上榜的機會是穩當的，造成剛畢業的有執照，有實務經驗的沒照；這時要做經驗的傳承、要督導新手就面臨相當大的考驗囉，這種怪異現象，七年來一再被質疑，社工界的主事者至今還是如此冥頑不靈的繼續作非理性的掌控，我們不禁要問：您是為了保住您的飯碗，保障學生，以免招生不足，才如此執迷不悟？如果不是，請別在出題、改分、錄取率上再刁難實務工作者了，社工人的地位有待實務界與學術界攜手提昇，彼此沒有分裂的本錢，那就從證照考試上來徹底改變，這才是社工之福。
86 87 88 89 90 91 92
社工師 12.02% 16.13% 16.00% 16.06% 6.47% 5.41% 16.93%
職能治療師 32.80% 16.90% 18.75% 21.95% 85.95% 90.37% 67.40%
臨床心理師 0 98.68% 97.78%
諮商心理師 0 77.14% 82.50%
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每個職別都有它的公會來撐腰，爭取權益，社工師公會卻始終龜縮一隅，形同虛設，原因無他，勢單力薄是因，社工領域寬廣，又彼此本位主義，無法互相支援是果。
之所以勢單力薄，那又拜社工證照的典試委員們之賜，一批批學究拿著自己研究的東西來考人，或以研究所的程度來給分，七年來從0.01%的錄取率，牛步式的爬升到0.6%以致今年的16%，上萬名的社工，有照的二千名不到，而這二千名中還有大部分是不屑實務工作的師表們。這樣的社工組織，豈不畸形？
我們要問的是：為維護自己人在職場上的工作權，為肯定自己人在職場上的努力，而輕鬆給予證照，職能、心理人員能，為什麼社工不能？多少年資二、三年以上的社工，甚至十數年的資深社工，還在為這張牌，夙夜匪懈，在工作、家庭負擔的夾縫中，煎熬苦讀，年年只能興嘆『個個有把握，人人沒希望』。
看來，剝奪社工人希望的，應是那些『職業』典試人員吧！出的題目之偏頗，儼然像在考學生般，您可看到今年的「政策」連著數題考英美哪一年份發生的事，哀哉，不懂這些就不能成為社工嗎？而「人類行為」給的超低分數，不覺要揣測給分者是否有人格偏差，以Abuse考生為樂；「社工概要」題目又多又死，幾乎有7-80分的把握，結果咧，不少人望著那60出頭的分數傻眼，直呼打分數的人變態。所以我才說『個個有把握，人人沒希望』。
我們鄭重呼籲，請放寬錄取率，請換掉那些『職業』典試人員吧！讓現有實務經驗的人出題、改分，而且社工領域既然廣，就該出大家適用的考題，以示公平，給一定的範圍準備，以示尊重，要知，再這麼低的錄取率下去，社工界將有資深走路，資淺沒步的危機！師表們，您能視而不見乎？
今年社工專協的確有提供考試之書目與範圍，但該範圍卻太空泛，每一科目列出5至6本書讓考生閱讀，總共要讀4-50本書，考博士班也不過如此，對一個職場中的社工人，為一張身分認證的證照，有需要如此被要求與為難嗎？
在此以心理師執照考試為例，眾所週知，他們很實際的列出書目且明訂準備的頁數，讓考生有明確的準備方向與範圍，如此的做法，目的在幫助實務界的人趕快取得執照，可以安心工作、進而學以致用為自己的專業發揮長才，這才是真正務實的做法，反觀社工界，領域如此的寬廣，證照錄取率再不作修正，我們這些從事實務工作者可能都要被迫改行了！這是掌控錄取率的您樂見的嗎？
主事者都只是處心積慮在刁難證照的過關，您們可曾關心這張照有什麼用？
社工的角色、地位、權益有因這張照而提昇嗎？答案是否定的，這就是當一個社工人的悲哀！
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86 87 88 89 90 91 92
社工師 12.02% 16.13% 16.00% 16.06% 6.47% 5.41% 16.93%
職能治療師 32.80% 16.90% 18.75% 21.95% 85.95% 90.37% 67.40%
臨床心理師 0 98.68% 97.78%
諮商心理師 0 77.14% 82.50%
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