十月有個國定假日，可以放鬆，但，學生快考試了，當老師就有壓力，焦慮的感覺漸漸上身，實在不是自我要求過高，而是領著這群孩子，就莫名的壓力上身，只想他們更好，好好學習，建立自我的成就感。

以前的我最不屑的就是成績，總希望學生可以覺得上課有趣，可以快樂學習。有了年紀後，我才發現學習沒有每次都是快樂的，與其追求表面的快樂，還不是從成績的進步，給學生成長的快樂，這才能長長久久。

這次回歸我用極為傳統的方式，堅守自己現在想做的教學，一樣黑板與粉筆，一改之前的電子化教學，同時，我也預備好疫情又停課的數位化上課方式，只是真的、真的懷念只有黑板和粉筆的日子，孩子你們就多寫寫字，要看影片、影音化的學習日子可長得很，唉！3C的世紀，你們看的影片還少嗎？多寫寫字吧！基本功的要求，天呀！你們的作文，這下有得忙了。

光輝的十月，也是我的生日月分，給自己80分的教學分數，唯，若有更多時間其實要進行補救教學，因為有幾個學生還是跟不上呢！我的心很強大，不急，老師會拉著你們再往前一步的。