因為有許多滿懷熱情的老師，對推動閱讀不遺餘力，

因此，這群孩子才有機會接受除了正規國語課之外，

另一種關於語言的領會與體悟。

這位老師，總是認真且有精神，

我的角色是課堂觀察者，坐在後方觀察老師與學生的反應，

從課前學生總期待著這位『搞笑老師』到來，到上課中學生專注的神情，

就可以知道他們對這堂閱讀理解課程的喜愛。

分析課文並繪製心智圖，這已經是國語課的家常便飯，

因此當藻品老師也給予他們同樣的指令時，他們已可以勝任愉快。

各組在黑板上呈現他們討論出來的大意與結構。

這班的孩子呀.....

記得剛接他們時，總是因為他們的沉默寡言而困擾著。

上課時，總睜大眼睛看著我，振筆疾書，乖乖做筆記，

但是，表情都很壓抑，不敢笑，不敢張狂，

經過半年多的相處，現在的他們活潑多了，不再那麼畏生，

但是若要他們站起來暢所欲言、發表自己的看法，仍是有難度。

原本還挺歡樂的教室，遇到要上台發表，

全安靜下來了.....

第一組，由威佑主講。

第二組，由瑞庭主講。

第三組，由雯靜主講。

第四組，是由怡婷負責。

第五組最緊張，兩個男生忙著躲鏡頭，女生則是害羞地笑著。 

第六組人數最多，也是結構最完整的一組，

由芷彤負責主講。

但是，這位女孩昨天才剛戴上牙套，

今天才到校就被分派到上台說話，從頭到尾都遮住嘴巴，

不敢看人，也不讓大家看。 

沒有關係，這不影響到你們優異的表現，

榮獲藻品老師悉心準備的巧克力糖，表揚你們的學習成果。

從上學期到這學期共計八堂的閱讀理解課程，就到此結束，

感謝藻品老師帶來如此精彩的教學，

這段時間，不只學生受益良多，

就連坐在後面的我而言，也是寶貴的八堂國語課呢！