這週發生兩件大事，從壞消息先說起。

星期四（17日）下午放學十分鐘後，四年級學生衝進教學處，直喊著：「洪哥哥，不好了！有個人剛剛在外面被打。」這是我在教學處第一次碰到霸凌的事情，放下手邊工作，立刻跑到學校外旁的柑仔店，邊跑邊想著：天哪！如果待會碰到什麼兇神惡煞的，那我要怎麼處理？到了事發現場，只看到一名學生在柑仔店門口哭泣，旁邊圍繞著幾位同學。向前詢問才知道被這裡畢業的校友打。此時教務主任出現，看了一下學生的傷勢，問了一下剛剛發生的狀況，大概推測是哪位人後，就打電話想辦法連絡上，先了解狀況。

詢問這位學生，他一開始一直否認跟這位校友有任何認識或瓜葛。看到他坐在柑仔店門口也不是辦法，先叫這位學生到學校辦公室。一進辦公室，主任再次詢問是不是這個畢業的校友打你的？他默默地點頭，找到這位攻擊校友的連絡電話，接到電話的不是本人，不過不久這位校友到了學校，還有自稱這位小朋友的姑丈也來。沒錯！我也很納悶，怎麼會是姑丈來？不過既然是親戚關係，看來這位校友跟學生一定是認識的。

整個過程非常混亂，先從事發經過說起好了。

這個學生跟幼兒園的其中一位小朋友有爭執（以下學生是指國小被打的學生、小朋友是指幼兒園的小朋友），什麼爭執呢？聽轉述這位幼兒園小朋友在我們學校的池塘裡玩青蛙，國小學生覺得是在欺負青蛙，所以就制止小朋友，或許講話的語氣或什麼不好，換來幼兒園小朋友的一句：「干你屁事！（之類的）」，於是結下樑子。之後碰面有時也會互相吵架，就在剛剛，這位幼兒園小朋友的舅舅，也就是出手打人的這位校友，一如往常的來學校接小朋友，接完後經過學校旁的柑仔店，碰巧遇到這位國小學生，聽這位校友說，他一開始好口氣地告訴這位國小學生說別再跟幼兒園小朋友吵架，當然這位國小學生也很白目地回嗆回去，大概回嗆的字眼太過人身攻擊（好啦，不方便直說），所以校友就一拳打過去。

總結來說，國小學生太白目、畢業校友太衝動。

那剛剛與這位校友前來的國小生姑丈呢？他來幹嘛？大概是這位校友有告訴這位姑丈，所以姑丈一來就大聲斥責這位被打的學生，過程中整個有點失控，站在旁人的我來看，我覺得一進來就講這位國小生的錯，但他有沒有想到，難道出手的就是正確的嗎？眼看狀況愈來愈難控制，教務主任趕緊把他拉到外頭，安撫一下姑丈的情緒。

那剛剛的總結在稍微修正一下：國小學生太白目、畢業校友太衝動、國小姑丈…來幹嘛？（不好意思，我真的看不出來他是來解決問題，還是又製造新的問題。）

另外一件事情算是好消息，星期三舞蹈社到基隆市文化中心比賽，而我一早就與這些學生一同前往，我的工作跟上一次表演的工作差不多，除了搬道具外，就是顧道具，因此整天都在文化中心待命。

整天的流程很簡單，早上彩排、化妝，中午呷便當，下午我們是第二個比賽，接下來就在台下看其他學校比賽，而我則在外頭顧道具。

當天彩排的狀況，其中有個小插曲，因為男生有人把眼鏡拿掉，完全看不到台下老師的指揮，重點老師請他往某個方向走，他就往反方向前進，老師就問他：「你沒看到我指的方向嗎？」『老師，我沒戴眼鏡看不到。』

化妝中，每個女生都要化成悠遊自在的小魚兒。男生則要化成小惡魔及小精靈。

當然，還上了地方新聞（吉隆新聞）的訪問，不過待在學校我才知道，感覺還滿多當地人會看吉隆新聞耶！宜蘭的地方電視台，我都整個大跳過。

比賽前，老師帶著大家拉筋。

最後公布得獎名單，我們得到的是「舞台效果獎」及「編導獎」，小朋友非常高興，大概以為自己表演的不錯，不過現實是這兩個獎……「舞台效果獎」給道具、「編導獎」給指導老師的。好啦！其實今天的表現已經比上一次邀請舞蹈社表演的還要進步不少，不過仍然有幾個動作沒有到位，我個人的觀察。

市長頒發「舞台效果獎」給仙洞國小師生。

頒發「編導獎」。

來個大合照吧！

最後來看一下他們的片段吧！每一次都聽我轉述的方式，實際看表演比較精彩！(到6:20止，後面只是訪問)