1、先找出做的好的地方，找出寫的比較工整的字，或是作對了的題目，先正向鼓勵下，這個字寫的挺工整的啊，這幾道題都對了呢!孩子知道自己的作業不好，已經建立起心理防禦線，准備接受你的炮火，而且准備跟你杠，結果他的一切准備沒用途了，也許他在想：媽媽居然沒說我。

第二：千萬別幫他做或者直接說方法當然，錯了的還是要改的。你可以明確指出錯了，但是千萬別指責孩子或直接說解題方法，這樣會帶給孩子消極的心理暗示。正確的方法是，告訴他你相信他可以，提醒他多看題。一旦孩子將原本不會的題解答出來，則會大大增強他的信心和學習的動力。

3、可以不用一直陪著，聽完孩子講述他自己的解題方法，或者看他做幾道樣例，其實可以不必一刻不離的盯著孩子，走出房間喝杯茶，看看手機都行，跟孩子說做完了給你檢查就行，還遇到問題先保留著，做完了一起來喊爸爸或媽媽幫忙檢查。

對於處在水深火熱的輔導作業的家長們來說，也許這些辦法一時半刻看不到效果，但是怒吼或是責罵，更是沒用，還讓孩子產生逆反心理，越做越差。所以自我修養很重要，首先要鍛煉自己堅強的心，因為要讓孩子養成做作業的好習慣，這是一個長期的策略，沒有速成班。請記住，你詛咒的再多也沒用，還不如以此來鼓勵積極點。