2003-06-14 22:10:41張老師
社大課程介紹/台灣田野美學▓徐文杏
社大課程介紹/台灣田野美學
文▓徐文杏(永和社大)
我之所以受到「台灣田野美學」這門課的吸引,進而決定加入,是因為在文化走廊看到同學們散發強烈生命的作品。
老師林滄淯,台南人,作家,攝影家,電視編導,瘦瘦不高的身材,一頭藝術長髮,「狀」憂鬱。
本課程安排相當多元化。有攝影,要畫畫,還有詩文閱讀。
◎校外課
同學揹起相機,拎著畫冊,或漁村、或湖邊、或外島、或山澗;在靜寂無所有的午後、在落日餘輝的沙灘、在後院慵懶斜陽處、在喧囂沉澱的市場清晨、在休憩漁船斑斑的歲月上,一一擷成幅幅影像。
◎課堂分享
耹聽同學吟誦作品小詩,敘述構思心意;同樣的景,用色之清淺、濃烈,讓畫作擁有不同的容顔;攝影者其角度堅持、特意構圖、精湛呈現,引人遐思,回味當時。
在此同時,老師適時點出同學作品精彩處和該加強的地方。其寥寥數語,總教人豁地了然,欣喜分享。
期末,作品板上貼著的是張張滿意、片片精彩、空間幻化、生命流轉,將在未來的從前圓滿展現。
這是一堂人生憂喜得以出口的課題。
文▓徐文杏(永和社大)
我之所以受到「台灣田野美學」這門課的吸引,進而決定加入,是因為在文化走廊看到同學們散發強烈生命的作品。
老師林滄淯,台南人,作家,攝影家,電視編導,瘦瘦不高的身材,一頭藝術長髮,「狀」憂鬱。
本課程安排相當多元化。有攝影,要畫畫,還有詩文閱讀。
◎校外課
同學揹起相機,拎著畫冊,或漁村、或湖邊、或外島、或山澗;在靜寂無所有的午後、在落日餘輝的沙灘、在後院慵懶斜陽處、在喧囂沉澱的市場清晨、在休憩漁船斑斑的歲月上,一一擷成幅幅影像。
◎課堂分享
耹聽同學吟誦作品小詩,敘述構思心意;同樣的景,用色之清淺、濃烈,讓畫作擁有不同的容顔;攝影者其角度堅持、特意構圖、精湛呈現,引人遐思,回味當時。
在此同時,老師適時點出同學作品精彩處和該加強的地方。其寥寥數語,總教人豁地了然,欣喜分享。
期末,作品板上貼著的是張張滿意、片片精彩、空間幻化、生命流轉,將在未來的從前圓滿展現。
這是一堂人生憂喜得以出口的課題。