■對聯詩偈

　　　◎贈李易修聯

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⊕潘文良

　　贈時事評論員〈李易修〉聯‥

易析古今，憑冷眼，思辨時局；
修明自體，展熱腸，執論歷史。

　⊕上聯‥易析古今，憑冷眼思辨時局。
易析古今‥點出身為「歷史哥」的專業背景，擅長剖析歷史與現代。
冷眼思辨時局‥呼應他「獨立思考的思辨性格」，能用客觀、理性的視角，
　　來評論當前政治時事。
　⊕下聯‥修明自體，展熱腸執論歷史。
修明自體‥修養、經營自身，借指經營「自媒體」的創業家精神，與高強度執行
　　力。
熱腸執論歷史‥展現身為行動派的強烈表達欲，帶著滿腔熱忱，去堅持評述、
　　詮釋歷史與時政。
【執論】提出異議或謂堅持某種意見。
　
橫批‥
　鑑往知來‥借用歷史經驗（鑑往），來剖析、預測現代時局（知來）。
　博古通今‥強調歷史系碩士的專業背景，能將古代歷史與現代時政靈活貫通、
　　　　　　融會涉獵。
　冷眼熱論‥呼應對聯中的「冷眼思辨」與「熱腸執論」。
　　　　　　既有理性的客觀分析，又有自媒體人的發聲熱情。
　歷史發聲‥直接點出其「歷史哥」的頻道名稱，與工作核心，用歷史的觀點，
　　　　　　在現代大眾媒體上，發揮影響力。
　明辨務實‥展現他獨立思辨的性格，以及在面對複雜局勢時，靈活且務實的處事
　　　　　　態度。
　與時俱進‥展現身為行動派，從傳統學術，成功轉型自媒體的創業家精神，
　　　　　　能跟隨時代潮流，不斷調整。
　　
　　其二‥

易理推時政，網路澄清，廿載讀書開新局；
修史論古今，朝堂點評，一腔熱血喚民心。
歷史哥開講

※簡介（維基百科）
　　李易修（一九八八年六月十日生），網名〈歷史哥〉，台灣高雄人。
　　畢業於國立臺灣師範大學歷史學系學士與碩士班。
　　自二〇一九年起，經營YouTube頻道「歷史哥HistoryBro」，內容多涉及政治時事評論，與歷史議題。
　　大四時，李易修修習王秀惠老師的《海外華人史》課程，深受啟發，決定以此為碩士研究領域。
　　李易修碩士畢業後，入伍服役。由於對政治與政治史感興趣，在部隊觀看關於汪精衛的政治作戰影片時，被長官點名，發表心得。
　　他以歷史系背景，提出不同於傳統視角的觀點，詮釋汪精衛的政治抉擇，在部隊中，獲得關注，因而獲得〈歷史哥〉的稱號。
　　〈歷史哥．李易修〉，具備獨立思考的思辨性格，擅長從歷史視角，對時事，提出獨特詮釋。作為轉型自媒體的行動派人士，他具備創業家精神，與高強度的執行力。
　　其政治立場，務實且靈活，能依據局勢調整，並展現出，強烈的表達欲與抗壓性。
　
◇維基百科。李易修
　https://zh.wikipedia.org/zh-tw/李易修
◇歷史哥HistoryBro
　https://www.youtube.com/@HistoryBro100
◇歷史哥澄清唬（李易修。臉書社團）
　https://www.facebook.com/UseUrBrainPlz/?locale=zh_TW
　　歷史哥李易修與澄清唬小編們，一同經營的粉專。
　　台師大歷史學系碩士、自媒體經營者、時事評論員、Y ouTuber、節目主持人、兩寶爸，頻道【歷史哥History Bro】
　
※六月十日，為歷史哥〈李易修〉生日。
　日前有所感，故而撰聯，就當作是生日禮物吧！
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※本文首舖「新聞台。潘文良著作集。
◎潘文良《贈李易修聯》。2026.06.10.三　07:00:00
　https://mypaper.pchome.com.tw/avun01/post/1385001734
※佈告於阿文臉書。
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※佈告於臉書「觀照思惟錄」。
　https://www.facebook.com/groups/220244542125363/posts/1796883017794833/
※內存於：我的網站/01/B/B1/B1_109-1.htm
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