上週是第一次段考，成績揭曉後，有些家庭是小的哭的哭、老的罵的罵、或者老的和小的互槓。於是身為導師的我，只好肩負起「災後心理重建」的任務。

「失敗」本來就是一門功課，你可以選擇責怪、選擇痛哭、選擇一笑置之來面對「失敗」，可是面對完之後，更要想辦法「突破失敗」，才不會被「失敗」拖住腳步，永遠前進不得。

有句說的好：「會讓我們感到壓力的，通常是我們不足的地方。」例如：這次的英文、歷史考不好，我們就從每日背五個單字，重新打穩基礎開始；中國歷史難懂，我們就去找《笑談中國歷史》當大補帖。與其咒罵路難走、選手不好、不如冷靜思考，接下來該怎麼走比較實際。

雖然這兩週，不只要鼓勵小的、還要安撫老的，使我有點心力交瘁，不過從好的一面來看，這也是絕佳的機會教育時機。讓學生和家長學習處理「失敗」的情緒、提高抗壓性，也是學習上的一項收穫。