2015-07-18 10:14:05orangebach
實習生們
又到暑假實習生來實習的旺季。
今年實習生最令我吃驚的是，存在感真是史上最低。
我解釋一下存在感：沒有問題、不好奇、不找在職同事溝通，每天就是坐在位子上面找資料，為每天的功課傷腦筋，每個人都在想著要把這份功課做到最好。
昨天我找他們吃午餐---實在是沒有人可以找，之前我有特別叮嚀自己，絕對絕對不要講甚麼太脫軌的話，一定要盡量扮演一個慈祥和藹的長者的角色~~~~~因為他們看起來比玻璃還脆弱，比草莓還不耐壓。
吃飯時，他們不免提起為了主管交辦的功課傷腦筋。他們的功課很簡單，自己找一個有趣的新聞事件，然後發展成題目，有點像是找論文題目但是不需要那麼結構和深入，就是一個完全開放、自由發想的作業。聽它們討論，我才發現這件事情對它們而言非常困難。
他們覺得難，是不知道要報甚麼題目。經常覺得某個題目可以，想著想著或者資料找找並不充分，自我懷疑的心思立刻升起，很快就放棄手上的題目轉找另外一個題目，然後同樣的狀況又發生，然後重複發生，最後無以為繼，沮喪過一天。沮喪的理由也不是自己沒有今日事今日畢，而是沒有把作業交完，這樣就會表現不好。
我說：你們為什麼不從自己喜歡的事情開始找呢？這樣比較能夠深入而且持續，也比較獨特啊。好比某某人A你是桌球的體育保送生，最近世大運我們不是拿了桌球雙打金牌嗎？這個很有趣啊。
某某人A：可是這個好像不重要。
我：你管他重不重要？重點是很適合你報啊，你又認識得金牌的人，這就很不一樣啦。
某某人A：可是這好像不符合主管的標準。
我：(嘆了長長一口氣)我們沒付你們錢，也不打分數，你們也不是來拿學分的，大家甚麼關係都沒有，你當然就照自己的意思寫作業啊。你管他。
他們都笑了，可是沒有一個人回話。
某某人A：可是這樣好像就表現不夠好。
我又深嘆了一口氣，必須努力忍下「阿你們是聽不懂喔~~~」這種語氣，換用更緩慢略為加重的口吻重複一遍剛才的話：我們沒付你們錢，也不打分數，你們也不是來拿學分的，根本沒有好、不好這種事情。
某某人B說話了：可是這樣會留下不好的印象。
我繼續嘆氣，心想這頓飯怎麼這麼舉步維艱，拜託你們讓前輩好好吃頓飯好嗎？
我說：「你們以後不見得會來這裡上班，就算來應徵我們也未必到時候會用到你，大家以後再見面的機率並不高，印象好不好沒有甚麼關係。就像兩個對彼此沒有感覺男女，就沒有談戀愛的可能，還講甚麼印象好不好」。我對自己這個譬喻真是滿意。
我說：「你們以後不見得會來這裡上班，就算來應徵我們也未必到時候會用到你，大家以後再見面的機率並不高，印象好不好沒有甚麼關係。就像兩個對彼此沒有感覺男女，就沒有談戀愛的可能，還講甚麼印象好不好」。我對自己這個譬喻真是滿意。
他們又笑，還是沒有人講話。是不是存在感很低？神經簡直是凍傷了我看。
「現在的狀況是，當一件事情你拿一百分和拿零分的意義是同樣的時候，那便代表這件事情沒有標準，你可以自由發揮，那就自由發揮啊」，天啊我真是太得意我這個洞見了。
「可是我有時候連要寫甚麼都不知道」某某人A說。
「那就不要交啊，或者直接寫上『不知道要寫甚麼』，這樣」，我說。他們看著我的眼神彷彿我說了甚麼驚世駭俗的話一樣。
我心想還是停止好了，再下去鐵定會離慈祥和藹越來越遠，因為看著桌上的菜，都快要被他們給吃光抹盡，腦筋轉不過來，胃口可是奇佳無比，我要急起直追，免得甚麼都吃不到。
想請問一個和本文無關的問題，就是網誌上面那句西賽羅的quote，可有詳細出處嗎？想知道原文或英文應該怎麼翻譯！
出處是西賽羅的沉思錄，不過出自哪個篇章我目前找不到囉~~~