摘自某老師與學生回覆的電子郵件
※前言:說明解題的邏輯,如何下主標題。
<叮嚀小語> 前言通常是佈局的邏輯。 要看題目,死題目,就告訴他妳要怎麼寫, 例如若單純考何謂組織學習,何謂學習型組織? 開頭可以用學習層次連結, 若題目還延伸建議啦,學習障礙啦!前言一併可述,掌握2-3行為原則, 但高考3行則略嫌多。題目若偏活用,前言就更重要了,直接破題, 以專有名詞概念破題。 例如有年考宗才怡,直接以第一節上課的主題架構帶入。有一年考治理、 internet、network,前言就直接闡述該題擬以電子化政府與網絡治理闡述。 本文部分分三段, 首先是治理,其次是電子化政府,第三為網絡治理,結論必寫, 以電子化治理與審議式民主結尾。
※內文:一定要分點,盡量將主題架構全放上。 *上課時段與段之間的轉折語要注意聽,另外大架構要先背好。 <叮嚀小語>比較題在定義之下再分段,有學者帶入學者,有學派帶入學 派,有類別帶入類別。而比較是基於某觀點,應寫為基於A觀點, 1.
**為...,2.
%%為....。現在很多題目是矩陣的寫法,要考妳組合能力。 分析闡述型為近年來熱門題目,必須將要分析的關鍵概念先行點出,再自 上課的主題架構找尋可寫的內容,最後將這些關鍵內容找出他的邏輯關係為何, 依此下出子標題,亦即各大點。 另有一題型是要妳分析某些觀點、理論等,則必須說明或建立分析架構。例如NPA VS
NPM;又如SWOT的應用。
※結論:講新的趨勢、未來發展(如:多元化VS策略性人力資源管理) <叮嚀小語>結論是展現你在這個領域「是有練過」的喔!例如電子化治 理、災難管理等 ,不需寫內容。前言結論勿過三行,以免喧賓奪主,其旨在畫龍點睛。 |