「什麼樣的醫學教育最好？」
「醫學生該如何領悟醫者之道？」
「醫學教育只有教學醫院才能提供嗎？」
第一個問題可能是許多教育改革家，醫界先輩都有很不同的看法，簡單而言就是眾說紛紜，第二個問題與第一個問題類似，確實要一個18到25歲未經世面的學生體驗生命，悟出真道是強人所難，第三個問題看似簡單，大部分資深醫學教育家都贊成教學醫院才是醫學教育的主要場所，不屬該等級則非。
三年前暑假，一個名叫「好醫師先修營」的營隊，誕生再台東聖母醫院，台灣醫療資源最缺乏的地方，卻給上述問題提供了一個另類答案，透過這本紀錄「好醫師先修營日誌」，您們會發現原來全人關懷可以如此接觸；重人性的醫療可以如此實踐；醫學倫理的尊重自主、行善作為及不要傷害也可以如此領悟。一所不到50張病床，醫師只有五位的小醫院，卻有一群默默行善，為小弟兄犧牲奉獻的醫療人員，給幾十位（將來可能是幾百位）醫學生一個另類啟發，學習與行醫的榜樣。
「好醫師先修營日誌」就是記載8個梯次54位醫學系同學在48天的生活紀錄，學習與思考的日誌，我們每位參與輔導的資深醫師均覺得這部分安排是營隊非常重要的元素，透過日誌，學生與老師有深入的對話媒介，學生有深思反省的機會。我們深信透過日誌的出版能再度提醒同學日後「毋忘初心」，對未曾參與的讀者能深入年輕醫學生的心路歷程，讓營隊的目標，學生的心聲傳得更遠，更廣與更深。讓醫學教育的多元性拋出更多種子與可行性。希望這個營隊能走得更久、更遠，未來會有五百甚至五千位醫學生參與，讓台灣的醫學教育有更美好的明天。
最後，我們必須要感謝五十多位同學熱心參與並同意刊載他們的日誌；台東聖母醫院全體同工的奉獻與榜樣給同學們學醫立下最好的典範，必須記下一筆；多位資深醫師的陪伴（林瑞祥教授，呂鴻基教授，歐陽文貞醫師，葉偉強醫師，林帛賢醫師及喻永生醫師），使同學看到現實中良醫的對象，是大家不能忘記的恩人；趙淑明護理師從營隊的無中生有，又從第一屆到第九屆籌備及陪伴，更是大家感恩的大恩人。康泰陳良娟執行長及聖母醫院院長鄭雲修女的全力支持及協助是幕後英雄。台大醫學系前後任系主任（侯勝茂教授及黃天祥教授）及康泰基金會全體同工的支持與祝福也是功不可沒。
期待另五十位同學的日誌及心得第二本記錄出版時再和大家見。--------葉炳強醫師


後記
本書選輯自民國九十三年至九十五年前後八屆好醫師先修營的學生日記，原本僅單純地想了解同學們每天所體會的心得，後來發現許多內容真實感人，而同學所觀察到的諸多現象，亦值得與大家分享，於是有了集結出書的想法。
由於先修營的活動十分緊湊，同學們只能利用每晚十點以後的休息時間寫日記，實難要求其文筆能如何流暢優美，但直覺性的情感抒發，卻也毫無修飾的呈現出同學們當下的真實感受。至於觀察到的現象是否客觀、體會深刻與否，仍有許多值得討論的空間。礙於篇幅所限，我們不得不稍加挑選，以言之有物、表達能力佳、情感面較為豐富的文章作優先考量，刪除流水帳式的行程報告及重複內容。除非字裡行間出現明顯的錯誤，否則儘量維持同學們原有的寫法。內容亦經當事人同意後而刊載。
醫學本是接觸生老病死，面對的是人們最痛苦、陰暗的一面，好醫師先修營短短幾天的實際體驗，讓同學們有了不同於以往的思考方式。這本書不只是記錄，也是一個提醒——提醒著若干年之後的「好醫師們」，勿忘初衷！