一位好母親抵得上一百位老師。在家庭裡,母親像磁石一樣吸引著所有心靈,像北極星一樣是人人關注的對象。──英國詩人喬治•赫伯特

我是個好媽媽嗎？你是個好媽媽嗎？相信當母親的眾家姐妹們多多少少都問過自己這個問題。好媽媽／壞媽媽的定義是什麼？答案莫衷一是，但肯定的是二者僅有一線之隔。

本書作者金美京育有三個孩子，他們的成長過程可說狀況不斷，老大的興趣變來變去，老二高中休學，老三則是苦讀的資優生。照著普羅大眾的標準來看，大概只有老三符合世俗的期望。但在作者眼裡，她的孩子各花各開，各自有各自的美麗，她的教育方式就是站在孩子的立場從旁輔助他們，只協助不干預。

她也曾經跟大部份的人一樣，站在母親的角度，希望孩子幸福，而孩子的幸福的起點就是──讀書，萬般皆下品，唯有讀書高，好似進不了所謂的好學校，就人生無望天崩地裂了。等到生了老三，才意識到自己正在養育一個勇敢到足以將死劫與誕生置換，這個充滿自尊感的生命徹底改變了她的育兒哲學，原來，讓孩子生命成長茁壯最需要的情感無他，就是培養自尊感而已。

金美京強調，比起成績，自尊感更重要，自尊感更是由家庭培育而來，父母更是培養孩子自尊感的重要關鍵，而有高自尊感的母親，更能領受到孩子的成長危機，也更能從中發現問題，進而提出觀點，從旁輔導。

孩子的心裡：別人的媽媽都不會讓我失望
媽媽的心裡：別人的孩子總能達成我的期望

育兒經驗二十八年的她，最後有了以下經驗談及領悟

●養育子女，不應該站在母親的位置去執行，要站在孩子的位置才對。
●強迫孩子按照我的要求、速度、成就發展，根本就不是所謂的養育。
●孩子雖然是藉由我的身體誕生，靈魂卻是來自上天的安排，是獨一無二、極其珍貴的。即便對方是孩子，也不該被任意對待，反而應該尊重孩子的行為、思想和才華。
●所謂教養，並不是想盡辦法把孩子欠缺的部分填補起來，變成全新樣貌，而是幫助他們把既有的特質激發出來，運用於日常。
●讓孩子體驗自主循環，而非學前教育
●要是周遭人際關係會使你用不正常的角度去看待正常的孩子，就表示該與這些人分手了。
●愈是把期望都寄託在一個人身上的家庭，愈容易責怪他人，埋怨感也會很深。所謂「家人」，並不是只有孩子一個人功成名就、其他人都必須為其犧牲的團體。
●內心沒有受創、沒有包袱的孩子，也不會有束縛自己的陰影。他們不會因罪惡感而毀了自己、與父母關係疏離，反而會靠著自己能夠達成的成就，一點一滴向前邁進，長成坦蕩無懼的大人。
●以母親的教養為名所行使的種種行為，對於孩子來說都很可能成為指責暴力。
●人際關係最重要的是拿捏距離，包括親子關係。
●自行挑戰後得到的失敗、傷害，其實都是良性的，甚至還會對失敗產生獨到見解，也會形成免疫力。
●其實教育子女就是要不斷的透過協議、折衷進行，絕對不是一開始就必須跑完全程的極限訓練。
●要是只有生理年齡是大人，卻無法自理生活、自行學習、追尋夢想，那就不能被當成真正的大人。

我最贊成裡面的一句話就是：「為了你的孩子，和你的鄰居說分手」。台語有一句話說：「十嘴九卡稱」。很多時候，旁人講的話其實是廢話，只有自己堅定信心才不會左右徬徨。

也許有些人會覺得作者是一個不願意放棄夢想的自私媽媽，在二十幾年的育兒過程中也做過不少傷害孩子的事，但正因為她的自私反而成就了三個孩子各自擁有一片天，而本書正是一個媽媽的自省告解。 

我自己當了十幾年的媽，也跟女兒有些大大小小的磨合，漸漸的開始對一些事情釋懷及認知，有時不完美也沒關係，犯錯也可以，不要想當偉大的母親，也不強求孩子飛黃騰達，身體健康、心裡安康，反而更重要，有時候，剛剛好，就好。