今天雖然是開學第三個星期，但她只上星期一三五，新年過後開學第一天是星期四，加上這星期一又放假（馬丁路德金紀念日），所以今天其實只是Natalie上學的第五天。

第一天我非常緊張。進到教室把水壺點心午餐袋都分別放好後，找到她愛玩的拼圖讓她坐下來玩，跟她說了幾次「媽媽晚一點再來接妳喔！」就走了。雖然她沒哭，但我看得出來她心情是很不安的，畢竟對她而言這是個完全陌生的環境。我在學校辦公室逗留了一會兒，又回去教室門外偷看了她幾眼，看她的表情和之前一樣，仍然非常不安。我很不放心。雖然校長和助理一直問我要不要在辦公室喝杯咖啡、等等可以再去偷瞄，我還是決定先回家一下。結果到家什麼事也做不了，一顆心一直掛著，於是比下課時間提早半個多小時到學校接她。果然她一看到我就衝過來大哭。老師說她前兩個小時都有跟著大家行動，到第三個小時就開始心情不好（心裡OS：『媽媽怎麼這麼久還沒來』『媽媽到底什麼時候才來』），點心和午餐都沒有碰。雖然她的行為和反應都在意料之中，我還是很捨不得，一直想著究竟這麼早送她上學的決定對不對。

第二天走進教室時她就把我抱得緊緊的。我知道我沒辦法再騙她玩拼圖，只好讓老師抱她過去，我也知道她會哭，因為她已經知道我會離開教室。我在門外等了幾分鐘，幸好一下子哭聲就停了。 我離開教室後，老師通常抱著她在教室後面走動一會兒，等她平靜後就坐下來（Natalie坐在老師腿上）開始跟其他小朋友一起玩（拼圖、黏土、畫畫等，看桌上有什麼）。班上有三位老師、12-13個小朋友，說真的人手是滿充足的，而且看得出來她們都真的很有耐心。接下來的第三四五天上學都是一樣的情形。

第二天去接Natalie時，照例先在外面偷看，只見她的午餐擺在面前，但她只是東張西望，沒有要吃的意思。打開門看到我時，她眼眶泛淚，但沒哭出來、只是緊緊地抱著我。第三天因為班上有同學生日，老師說我可以進去陪她吃小蛋糕，還開玩笑地說She doesn’t want to eat with us。我一進去坐在她旁邊，她就開始吃蛋糕，回程的車上還把午餐的義大利麵都吃光光。離開教室前，老師告訴我坐在她旁邊的Emma跟她說了許多話。第四天仍然沒有吃午餐，但老師說可以感覺出來她有在考慮要不要卸下心防。從社群上的照片還看到班上一個小男生跟她一起玩堆積木，老師說是Finley自己跑去找Natalie玩的，可能是他表達歡迎新同學的方式吧。

今天（第五天）仍然提早幾分鐘去門外偷看，有被她發現（可能她已經知道媽媽都是午餐時間會來接她？）。她看了我好幾眼，還站起來要往門的方向走，結果被老師叫回去坐，她也乖乖地坐回位子，等老師叫她的名字才離開。跟上星期比起來，下課時的心情明顯比較好了，不再一副擔心或委屈的模樣。老師還說，Natalie今天第一次在教室說話，可能表示她慢慢接受且認同這個新環境和新群體了。

上週末學校辦活動，我把全家一起拉去參加，讓Joe和Megan在教室和校園裡和Natalie一起玩，希望這對於她適應學校有一點點幫助。目前看來是每天都有些許進步的。我想現在她也明白「學校」和「上學」的意思了；在家她會自己說出老師的名字，而且感覺得出來她是喜歡老師的。Natalie繼續加油吧！