今天來聊聊四書五經，記憶中第一次接觸是中學

當時也不明白為何要背默這麼多，

當學生的心聲，就是又得默書，又得罰寫～～

事隔多年角色互換，好像也是覺得當時也蠻有收穫的！！！

應用在生活，職場上，甚至做學問也可以完成。

最主要的就是回溯到古時的朱熹，理學大家其中「理」是自然運作的法則，「氣」是萬物構成的要素，「理」、「氣」不相離，但「理在先，氣在後」，「理」是物質世界的基礎和根源。

明代學者薛瑄說：「自考亭以還，斯道已大明，無煩著作，直須躬行耳。」清代理學家陸隴其更以朱熹的是非為是非，認為「宗朱子者為正學，不宗朱子者即非正學。……今有不宗朱子之學者，亦當絕其道，勿使並進」。

理跟求真，求知有關，可惜當時只有算盤，沒有西方的數學概念，因此，缺乏數字論證。

資料來源：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B2%B3%E9%BA%93%E4%B9%A6%E9%99%A2

隨後，開始有傳教士來中國宣揚教義，

最著名的就是利瑪竇，他以學習漢語為主，中國禮節習俗，大概就是現在研究人文學科

另外一位是南懷仁，歷史課本也會有讀過的人物，當時西方的科學已經發展中

因此，他也將西方文化傳到這裡，所以一些博物館也有些科學的遺跡，

廣義來看科學的定義很多人都是可以在這方面有所成就的，

之前也看過一些名人傳記，理性思考的歷程的確不容易。

當科學沒有具體的結果，就是需要再接再勵，才能研發出對世界有益的工具

胡適也力倡科學。他說：「人的文明的特點，就是特別圖謀人生的幸福。」

今天這些內容比較適合中學階段的青少年，

這幾年遇到不少生涯規劃有狀況的個案，

提早擴充興趣也是一種途徑，只是要看有沒有時間去培養。

活到老，學到老，科技越來越先進，

少接觸的領域真的會越來越陌生，沒碰過的還是從基礎做起比較好！

相關文獻參考是需要去分析看看可行性，

順便去當地蒐集資料參觀一下也不錯

旅行擴展生活經驗與知識的應用阿！

可惜現在應該有一段時間無法出 遠門＠＠

用點想像力走遍世界，且看且行～